2022年4月7-9日，由陕西省教育厅主办、西北工业大学承办的陕西省第四届本科高校课堂教学创新大赛在线上举办，2021年10月，我校启动教学创新大赛校赛工作，在全校范围内选拔优秀教师参赛，蒙晓华团队代表学校参加陕西省教学创新大赛复赛，全省59所高校的450名教师团队进入省级复赛，省级复赛经专家网络评审，12月，在汇集了全省146名教师的全省决赛中，最终经过激烈角逐，我校数字艺术学院蒙晓华教师《音乐鉴赏》团队荣获陕西省二等奖。

第四届陕西省教学创新大赛的赛制要求与第三届赛制要求截然不同与全国赛同步，同时，参赛的选手均是来自全省高校的尖子选手高手云集，赛制要求所有选手准备大量的教学设计、教学视频、创新成果报告并进行网评和现场比赛两个环节，为了参加本次大赛，蒙晓华教师团队做了精心准备和认真筹划，面对大赛的高标准、严要求，在赛前的6个多月时间里，学校集中打磨五次、学院集中打磨两次，多次打磨使蒙晓华教师团队受益匪浅，理清了教学创新思路，对课程教学创新的内涵有了更深入的理解，理念、方法与策略有了更明确的认识，教学创新的思想也从迷茫到清晰。

前期获奖经历

近年来，蒙晓华教师在学校、学院的栽培支持下，参加了国家级、省级、校级的多项教学比赛取得了优异成绩，具体获奖如下：

1.获得第四届全国高校数字创意教学技能大赛一等奖；

2.获得陕西省第三届高校课堂教学创新大赛二等奖；

3.获得西安邮电大学“课程思政”优秀教学案例大赛特等奖；

4.获得西安邮电大学课堂教学创新大赛青年组第一名；

5.获得西安邮电大学第十九届青年教师讲课比赛人文组第一名；

6.获得西安邮电大学课程思政教师“大练兵”主题活动一等奖；

7.获得第一届全国数字创意教学技能大赛三等奖；

8.获得第二届全国高校数字创意教学技能大赛二等奖；

9.获得第三届全国高校数字创意教学技能大赛二等奖；

10.获得西安邮电大学数字艺术学院青年教师讲课比赛一等奖；

11.获得西安邮电大学数字艺术学院课堂创新大赛一等奖；

“以赛促教、以赛促创、以赛促学”课程改革

《音乐鉴赏》课是美育教育的核心课程，承担着“立德树人”的教育使命，习近平总书记在2018年全国教育工作大会上提出，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人，提高学生审美和人文素养，将“美育”置于重要地位。2020年在中办、国办印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中，就学校美育课程方面提出相应要求，根据艺术学科特点，坚持改革创新，扎根中国，凸显中华美育精神，实现“上好”的目标，提高美育教学质量。近年来，教学团队以新要求为契机，持续探索、创新改革，思考如何针对工科院校的学情，创新《音乐鉴赏》教学模式，构建活力课堂，提升美育教学实效，通过潜心钻研，深入探索，凝练出一套成效显著的教学创新模式，课程运用虚拟现实现代新型教学技术，熟练运用信息化技术，将基础知识和技能与具有实操性的肢体动作相融合，采用先进的教学理念，合理的安排教学设计，使用丰富的教学手段，有机融入课程思政，师生交互充分活跃，增强了课程的“德育性、高阶性、创新性、挑战度”，将弘扬中华美育精神，以美育人深度融入教学全过程，促进学生从多角度、多方位全面发展。

“以赛促教、以赛促创、以赛促学”教学效果

通过参加教学比赛真正的做到了“以赛促教、以赛促创、以赛促学”，本课程改革后取得了前所未有的教学效果，首先，学生对本门课程的态度发生了很大的变化，从之前的漠视转变为重视，从一开始以修学分为主的学习目的，变为以兴趣为主的学习目的；其次，通过数据对比，学生的成绩逐年提高，学生实践活动的参与度也明显提升，学生较之前有了极大的积极性；最后，学生的满意度提高了35.8%，到课率几乎可以达到98%，每次在选课的时候，不到1分钟，所有的班级全部会被选满，学生中还有一句传言“要想选上《音乐鉴赏》课，得把手机抱怀里”，蒙晓华老师回忆说，“有很多次，有学生说自己没有抢上音乐鉴赏课，想来旁听，还有很多学生说自己上了音乐鉴赏课后爱上了听音乐，爱上了唱歌，有些学生还自己试着创作乐曲，自己编排情景剧，甚至自己发明创意乐器等，这些现象，都能够充分的体现出我们的课程改革是成功的。”

蒙晓华老师说：“本次比赛得到了学校领导、教务处、教师发展中心和数字艺术学院领导、同事们的极力帮助，副校长卢光跃全程亲临现场指导并为我们每一位选手加油打气，教师发展中心主任廖亮全程参与，全方位的为我们每一位选手提供最好的提升平台，数字艺术学院院长闫兴亚、党总支书记唐黎全程默默给予最大最无私的支持与帮助，在这里要特别特别的感谢大家，因为有大家，我们的团队才能取得这样的成绩。”

本次获奖，充分说明了西安邮电大学美育课程改革创新的成果和水平，一直以来，我校多措并举，全面加强学生美育教育，推动美育教育创新开展，加强实践活动环节，以审美和人文素养培养为核心，以创新能力培育为重点，科学定位我校美育课程目标，依托现有资源，加强学校美育实践基地建设，着力提升人才培养质量和水平，学校美育课程改革创新成果，受到了高校同行的广泛关注，并受邀交流研讨，充分彰显了学校美育课程改革创新所取得的显著成效。