在信息技术极为发达的时代，在万物互联的时代，几乎很多问题和事情要通过上网才能解决。此时，若想成为一名大侠，怎么办呢，当然是网络攻防高手呀。古人有云，侠之大者，为国为民。今天，这句话依然有道理。随着网络空间成为国家第五大主权空间，我们依然可以成为侠之大者，守护我们的国家第五大主权空间。因此，本课程是一门面向网络空间安全学院学生关于网络攻防的基础课程，主要为大家打开网络攻防技术的学习大门，引导和激发大家的学习兴趣。

1. 加强引导，激发学习兴趣

在传统的线下课堂教学中，教师可以面对面的督促学生学习。在线上教学则存在难以督促学生认真学习的问题。因此，在上课之初必须引导好学生，激发他们的学习兴趣，使他们意识到本课程学习的重要性。在第一堂课，就以直播的形式进行引导教学，但由于当时网络不是很流畅，担心教学效果不是很好，在直播结束后，趁热打铁，将引导教学的要点以文字输出的形式，发送到QQ群，供所有的学生都能随时查看。 

1. 不能完全依赖引用课程，一些直播也是需要的

使用引用课程不是为了偷懒，而是考虑到临时上场和网速原因，担心授课质量没有精雕细琢的国家精品课程好。但我们不能完全依赖于引用课程，没有互动的教学是难以教导学生学好课程的。适当的时候，要进行一些直播，主要任务是给学生明确课程学习目的、学习意义、学习方法、学习重点等。特别是对于课程的难点和重点，及时与学生沟通，有助于调节学习情绪。

3.加强思政教育，多与学生互动交流，注重因课程施教

  网络安全乃国之重器，网络攻防技能则是重中之重。习总书记多次强调“没有网络安全，就没有国家安全。”因此，在网络安全方面的人才培养和课程讲授中，必须加强思政教育，教导学生忠于党和国家的理念，学习网络攻防技能是为国服务，必须遵守《网络安全法》。师者，传道授业解惑也。教学过程中，多与学生互动交流，充分利用QQ群为学生答疑解惑，指明学习方向和学习路线。注重因课程施教，本课程的学习需要学生有明确的学习目标，大量在网上收集资料，并且多实践攻防技能。在教学过程中，不断引导学生如何去学，需要提升那方面的实践技能。同时注重学生的团队协作能力培养，布置一些需要团队协作才能较好完成的作业。每个班分为五组，两个班总共为十组，选择在网络攻防方面学习能力强的学生担任组长，让跑得快的学生带领跑得慢的学生一起进步。