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【线上教学典型案例】以学生为中心 用参与感助推自主学习—陈子凤老师《电子商务案例分析》课程教学设计案例
时间:2020-07-07 14:23  点击:

《电子商务案例分析》是电子商务专业的核心课程,要求学生理解各种电子商务模式的本质,掌握电子商务案例分析的框架与方法,提高互联网商务应用能力和分析判断能力,能够解决实际问题。同时通过小组案例分析,提升学生自主学习能力、团队协作能力、PPT制作和陈述能力。


01 精心设计教学环节,打造立体化学习空间


    借助直播讲授+视频学习+学生陈述+教师总结+讨论区互动,打造立体化学习空间。教师课前将预习思考题发布到QQ群或智慧树平台,让学生提前思考。利用直播讲授和MOOC资源学习每种模式的基本知识、案例示范及5种扩展模式,学生选取案例展开分析并结合PPT进行陈述、教师将由案例引发的思考题发布到智慧树平台供大家讨论。

       


                                                               02将课堂交给学生,授人以渔


本课程超过一半学时由学生讲述案例,在此过程中,有效培养了学生的自学能力、团队协作能力、语言表达能力、提出问题并解决问题等方面的能力。

本课程十种模式需要学生来分析讲解,学生分为20组,每组2-3名同学,每种案例模式两组同学参与,小组提前和教师沟通案例选题,制作PPT,并和教师沟通修改,直至达到要求。学生在直播中进行案例陈述并引导互动,教师课后提炼案例中值得探讨的议题,发布至智慧树平台,学生回答互动,教师进行总结点评,并针对部分知识开展小专题讲解。  

                                    

                                                                                                      

                                                                          03 持续改进,追求卓越





   教师记录整理授课过程,对学生案例和互动发言的亮点,课程中需要注意的地方等事项进行归纳总结一方面提供给学生,供学生回顾课程所学及扩展思考。另一方面,为下一届教学做积累,形成课程“教学-记录-思考-提升教学”闭环,为教学的持续改进提供支撑。

                                




        







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