《思想道德修养与法律基础》是面向大一新生开设的一门思政理论必修课程，面对疫情防控特殊时期，思政教育尤为关键，线上课程坚持以学生为中心的教学理念，明确知识传授、能力培养和价值塑造“三位一体”的教学目标，教学内容充实，教学过程完整，教学效果反馈良好。

（一）教学内容充实：讲好战“疫”故事，让思政教育更有温度

社会即课堂、生活即教育，将“战”疫内容融入课堂，关注疫情防控，讲好战“疫”故事，展现思政课堂中的时事温度、理论效度和价值深度。坚持以问题为导向，引导学生对现实问题进行深入思考，在抗击疫情的战役中完成对学生的生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，树立正确的世界观、人生观、价值观，感受中国力量和中国速度，感受中国智慧和中国方案，弘扬中国精神，坚定理想信念，成就出彩人生。

（二）教学过程完整：结合多种信息手段，保障线上教学顺利进行

1.课前准备：在超星泛雅平台上传相关学习资料（包括电子教案、教学大纲、章节资料、央视《面对面》《战疫故事》等视频资料，并且不断更新）至学习通资料夹、发布开课通知、学习任务通知等。

2.课堂活动：结合腾讯直播课堂和学习通，利用多种方式鼓励学生参与互动

腾讯直播课堂上通过设计调查问卷、投票、插播短视频等活动，学习通上按照“为什么——是什么——怎样做”的问题链，引导学生参与主题讨论等活动，实时检验课堂学习效果，突出教学重难点问题。学生可以在直播课堂上的讨论区随时提出问题，对学生理解有误和理解不深的问题及时进行实时解答，通过互动启发学生，提升学生的理性思维，师生共情，师生同行，最终在互动中实现“三位一体”的教学目标。

3.课后作业：通过学习通布置

要求在线学习过程中整理课堂笔记，按照章节，拍照上传至学习通讨论区，同学们之间可以相互传阅和学习；每节课后精选一例战“疫”故事，请同学们结合本节课堂所学内容谈谈体会和感受；布置了本学期两次实践作业《战疫情——感受中国力量，弘扬中国精神》和《我的理想》，经知网查重合格后提交至学习通，均已进行批阅。

4.课后答疑：利用QQ学习群，与同学们进行及时有效的沟通和交流，解决学生在线学习遇到的问题；另外在QQ群同步发布重要通知，督促学生及时完成学习任务，因特殊原因不能上直播课的同学，课后提醒学生回看腾讯直播课堂，及时进行补课。

（三）教学效果良好：利用完整可视化教学过程数据，掌握学生学习状况

学生自主完成吉林大学石瑛团队视频资源学习和章节测试题，课前课后签到，参与讨论、问卷调查等课堂活动，作业完成情况在学习通上均自动生成学习过程数据，方便了解学生学习状况，及时督促学生完成学习任务。通过期中、期末发放本课程学习效果调查问卷，学生反馈教学效果良好。