时间:2024-10-10 16:09 点击:
各学院：
根据《西安邮电大学基层教学组织管理办法》要求，基层教学组织在加强教师教学能力培养方面，应实施“传、帮、带”机制，为青年教师、新入职教师指派教学经验丰富、教学能力较强的教师担任指导老师，进行“一对一”培养；定期开展教学研讨与交流活动，定期开展听课、观摩、评课活动。
为聚焦发挥基层教学组织在立德树人中的基础性作用，着力提升教师教育教学水平，帮助新进教师掌握教学基本技能，尽快的适应教学工作岗位，现决定开展新进教师讲课、评课活动。现将有关事项通知如下：
一、参加人员
试讲人员为近一年博硕士毕业，无高校从教经历，从事本科教学工作，本年度报名参加教师资格考试的新入校教师（名单见附件1）。
参与评课人员为新进教师的指导老师、课程组其他老师等。
二、活动内容
本次活动主要分为“讲课”和“评课”两部分内容。
1.讲课：教师围绕一个知识点或技能点，呈现课堂教学的一个完整的片段。授课时间15-20分钟。要求能体现“以学生为中心”的课堂教学理念，能有效使用现代化信息教学工具和手段，有相关的课程思政内容。应提前提供相关的教案和PPT等授课资料。
2.评课：评委通过听课、查阅教学资料、现场点评等方式，在教学理念、教学内容与设计、教学方法与手段等方面进行考核与指导。参加教师的成绩由教学资料（教案和PPT）和现场表现两部分组成，评分主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色等方面，对选手进行综合评分并逐一现场点评（主要参考指标见附件3）。
三、活动流程
本次活动主要有三个阶段：准备阶段、现场试讲、结果反馈。
1.准备阶段：教师按照试讲要求，做好试讲前的准备工作。
试讲应体现出完整的教学过程和精心的教学设计。教案包括本次授课的教学目的、教学重点、教学难点、教学进程、教学主要内容、授课时应注意的地方、使用的具体教学方法、应布置的作业、时间分配等。板书与多媒体课件相结合，简洁、工整、美观。
2.现场试讲：教师提前到场做好准备，按先后顺序依次试讲，试讲结束后可继续观摩其他教师的试讲。
3.结果反馈：分为现场反馈和事后反馈。试讲现场直接将试讲情况和改进建议反馈至教师本人；整体试讲结果在试讲工作结束后由各学院交至教师发展中心。对于试讲整体效果欠佳的教师，学院将通过多种途径加强教学方法与教学能力的培养，帮助其早日站稳讲台。
四、工作要求
本学期请各学院督促基层教学组织自行开展讲课、评课活动，请新进教师所归属的基层教学组织认真做好组织工作，确保取得成效。要求新入校教师（名单见附件1）在2024年12月31日前每人参加两次讲课、评课活动，在11月15日前至少完成1次活动，并由学院汇总后向教师发展中心提交新进教师讲课评课情况汇总表(附件2)。
五、其他
各学院负责每位新进教师参加讲课、评课的教案（纸质版）、教学设计（纸质版）、试讲评分表等材料建档留存，教发中心后期将组织专项检查。
联系人：李瑛 88166723
教师发展中心
2024年10月10日
附件3 2024西安邮电大学新进教师讲课、评课评分表.doc