10月17日至19日，第五届全国高校电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛（RIGOL杯）西部区赛在兰州交通大学举行，我校教师共获一等奖4项、二等奖3项、三等奖6项。

      学校始终高度重视教师教学竞赛，将实验教学竞赛作为提升教师教学水平的重要举措，作为专业课程实验教学成效的一次检验，作为改革实践教学模式的重要探索。全校各学院、各单位通力配合，从选手选拔、案例推荐、专家辅导等环节精心组织、统筹实施，共选派13个教学团队参加西部赛区初赛。经过区赛激烈角逐和严格评审，电子工程学院、集成电路学院2支教学团队，人工智能、自动化学院2支教学团队获得西部赛区一等奖，电子工程学院、集成电路学院2支教学团队和通信与信息工程学院1支教学团队获得西部赛区二等奖，获得区赛一等奖和二等奖的团队并将代表学校参加全国决赛。

       全国高校电子信息类专业课程实验教学案例设计竞赛由教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会、国家级实验教学示范中心联席会电子学科组和中国电子教育学会共同主办，来自陕西、四川、云南、贵州、西藏、重庆、甘肃、青海、宁夏、新疆等西部十省区高校的146支教师队伍参加初赛选拔。本届实验案例设计竞赛涉及通信网络、信号与信息处理、电磁场/波与射频电路、微电子与集成电路、光电工程、计算平台、行业应用、系统集成等电子信息类专业课程的相关实验或实践项目。实验案例包括原理验证、综合应用、项目开发、虚拟仿真、校企合作和高职高专等类型。经过参赛教师答辩、专家评审，评选出西部区赛一等奖29项、区赛二等奖45项、区赛三等奖63项。其中获得区赛一、二等奖的案例向全国组委会推荐参加全国总决赛。

       我校始终将实验实践教学作为创新人才培养的核心抓手，通过搭建产教融合的工程化育人平台、推进科教融汇的项目化教学改革、构建通专融合的模块化课程体系，打造交叉融合的特色化课程集群，以深化“四融四化”为路径，对接产业需求、转化科研成果、重构课程体系、打破学科壁垒，全面推动实验教学改革向纵深发展，构建起全方位、多层次的实验实践教学生态。大力推广混合式教学与项目式学习，将线上优质资源与线下实操体验深度结合，以真实项目驱动学生自主探究，切实提升实践育人实效。通过明确教师在实验实践、创新创业教育中的主体责任，将实践教学成效纳入岗位考核评价核心指标，同时激励一线教师参与各类教学竞赛与交流活动，鼓励教师在竞赛中深入探索实验案例的创新设计与教学方法优化，不仅拓宽了教育视野、明晰了改革方向，更实现了专业技能与工程实践能力的双重提升。

                                   （供稿：教务处 教师发展中心 电子工程学院、集成电路学院）