近日，中国高等教育学会正式发布2024版全国各省（市）普通本科院校教师教学发展指数，其中在陕西省普通本科院校教师教学发展指数中，我校教师教学发展指数再创新高，较上一个十年，我校近十年排名位次从第17位提升到第13位。

陕西本科指数由陕西本科院校的全国高校教师教学发展数据及陕西省高校教师教学发展数据两部分复合而成。指数模型设计同全国本科院校教师教学发展指数“6+1”维度一级指标体系（教师团队、教改项目、教材项目、教学论文、教学成效、教学组织、教学竞赛）保持一致。陕西本科指数（2024版）共覆盖 56 所高校，在2023年指数数据采集基础上，2024年新增省域数据3896条，目前陕西本科指数数据库累计68592条。

学校高度关注教师教学发展，探索教师专业发展道路，提高培训质量和水平，努力构建专业化、制度化和常态化的教师发展体系，持续推进“金专”“金课”“金师”“新形态”的“三金一新”协同联动的建设模式，按照 “系列化、特色化、多元化、精准化”建设思路， 学校11个专业入选国家级一流本科专业建设点，获批国家级一流本科课程11门，获第四届全国高校教师教学创新大赛二等奖1项，4部教材被省教育厅推荐教育部参加国家“十四五”规划教材遴选，11项2023 年度省级本科教育教学改革研究项目获批，6项成果获2023年陕西省高等教育教学成果奖，其中特等奖1项，一等奖1项，二等奖4项。

学校始终坚持立德树人，大力弘扬“教育家精神”，紧扣发展指数核心指标，多方协同着力构建教师发展良好生态，激发基层教学组织活力，组织开展新教师培训、骨干教师和卓越教师培养、各类教学竞赛、教育教学改革和研究等系列活动，推动教师教学创新发展，综合排名持续攀升。教师发展中心将继续以赛促教、以赛促学、以赛促建，加快构建高水平专业化的教师教学发展体系，全面提升教师专业素养和教育教学能力。