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我校在2023版全国普通高校教师教学发展指数中排名持续提升
时间:2023-10-19 11:25  点击:

近日,中国高等教育学会正式发布2023版全国普通高校教师教学发展指数,我校位列全国本科院校榜单第296位,全国地方本科院校榜单第206位,全国理工类本科院校榜单第119位。

自全国本科院校教师教学发展指数发布以来,我校指数排名连续五年持续提升,继上年度我校综合排名提升65位后,本年度我校排名提升16位。在同时发布的陕西省普通本科院校教师教学发展指数两个十年(2014-2023、2004-2013)榜单中,我校在2014-2023十年榜单中较上一个十年教师教学发展指数排名提升6位,为陕西省属高校提升位次最快高校。

近年来,学校高度关注教师教学发展,积极构建教师教学发展优良生态,启动了“金专-金课-金师-金教材”联动的“四金”本科建设工程,强化了学、训、评、扶、赛五环联动的教师教学发展体系建设,通过持续抓专业、抓课程、抓教材、抓平台、抓教学技术方法、抓教师“六大基建”夯实内涵,产出了系列标志性成果。我校参与完成的《理论引领,模式革新,资源筑能:高校一流教师教育教学发展体系构建与实践》教学成果获2022年国家级教学成果二等奖。学校11个专业入选国家级一流本科专业建设点,获批国家级一流本科课程11门,获省级优秀教材7项,13部教材入选工业和信息化部“十四五”规划教材。近三年教师在各类高水平教师教学竞赛中屡获佳绩,共获得全国赛一等奖18项,二等奖25项,三等奖35项,特别是教师连续在三届全国高校教师教学创新大赛中获全国奖4项,连续三届在全国电子信息类高校青年教师讲课比赛中获得一等奖。

全国普通高校教师教学发展指数一级指标由“教师团队”“教改项目”“教材项目”“教学论文”“教学成效”“教学组织”6个维度和“教师教学竞赛”1个特别维度构成。中国高等教育学会采集了近30年全国1232所本科院校62万余条信息,通过大数据分析,从“6+1”维度全面刻画本科高校教师教学发展形态,教师教学发展指数受到各高等院校、教育主管部门和社会各界的广泛关注和高度评价。



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