各学院：

  课堂教学是人才培养的主渠道，课堂教学改革是教育教学改革的核心，近年来，各高校不断推进课堂教学模式改革，创造出许多可复制可推广的经验和做法，在全国高校具有引领和示范作用。因此，教育部全国高校教师网络培训中心于4月27日--28日举办“先进理念引领课堂教学--教学新理念、新方法案例分享”专题研修班，特邀国家级教学名师中山大学王金发教授、复旦大学张学新教授、暨南大学刘涛教授等与大家分享优秀课堂教学改革案例，提升广大教师的教学专业化水平。现将专题研修有关事宜通知如下，请各学院推荐教师参加研修活动：  

一、时间及主要内容

二、研修地点

东区教师发展中心观摩室（安美学生公寓二楼）  

三、主讲人介绍

  王金发，中山大学教授，博士生导师，国家级教学名师，从事细胞生物学专业，研究方向为生命科学。2002-2008年任中山大学生命科学学院副院长，现任国家级生物学实验教学示范中心主任、教授、博士生导师；中国细胞生物学学会教学普及委员会副主任、广东省遗传学会副理事长。长期从事教学和科学研究工作，所授课程先后被评为国家级精品课程。以王金发教授为带头人的“细胞生物学与遗传学研究性教学团队”于2007年被评为国家级教学团队。先后主持国家和广东省自然科学基金研究课题8项，主持教育部教学研究项目5项、广东省教学研究项目5项。2003年获得国家首届教学名师奖，2004年被评为南粤杰出教师,2004年被国务院批准享受政府津贴,2005年获广东省五一劳动奖章。王金发教授倡导的“研究性教学理念”、“开放式、研究性教学模式”、“名师、名课、名教材、名专业”“四名”工程建设等创新性教学理念和教学模式在国内高校有一定影响。  

  张学新，复旦大学心理系教授、博导，上海市东方学者，复旦大学教师教学发展中心特聘研究员。中国科大本科，美国普林斯顿大学博士，耶鲁大学博士后。在认知心理学与脑科学多个主要领域从事过深入研究，主要研究中文阅读和中文字词识别，在国际英文专业杂志上发表论文数十篇。主要学术成果包括发现中文特有脑电波N200、提出汉字拼义理论，揭示中国文字的独特性，创立“对分课堂”教学法，提出海量高考方案，倡导“公评审稿”学术发表新模式等。  

  刘涛，暨南大学新闻与传播学院教授，博士生导师，学校学术委员会委员。入选广东省青年珠江学者、广东“特支计划”青年拔尖人才、广东省高校优秀青年教师。新闻传播学学会奖之杰出青年奖、霍英东青年教师基金、广东省五一劳动奖章获得者。主要研究领域为环境传播、视觉修辞。主持国家社科基金项目2项，独立或第一作者发表SSCI/CSSCI论文40余篇。科研上获教育部第七届高校科学研究优秀成果奖（人文社科）二等奖，广东省第六届哲学社科优秀成果奖一等奖。教学上获第三届全国高校青年教师教学竞赛一等奖，第三届广东省高校青年教师教学竞赛一等奖。实践上获第二十四届中国新闻奖一等奖，第二十五届中国新闻奖三等奖。  

三、报名及参加方式  

本次研修班为网络同步培训，主会场设在教育部高校教师网络培训中心，在我校设立教师发展中心设立分会场。欲参加培训的教师可先在我校教师发展在线：http://online.enetedu.com/xiyou登录，在“同步培训课程”中选择本研修班报名（若无账号需先注册）；有账号的老师也可在教育部全国高校教师网培中心网站（www.enetedu.com）下载“教师发展在线”手机APP，登录后在课程浏览中报名选学本课程；或可在微信中关注“高校教师网络培训中心”公众号，在学习中心--网络培训中选报本培训课程。  

报名参加本次研修班学习，完成各学习环节要求的教师可获得教育部网培中心颁发的培训证书，可在职称评审时认定培训学时学分。

请我校近两年从事教学模式改革项目研究教师参加，也请各学院选派优秀中青年骨干教师参加，也欢迎感兴趣教师积极参与本次活动。各学院请于4月26日前以学院为单位统计上报参加人员名单。

联系人：教师发展中心  瞿少华  88166723

特此通知。

教师发展中心

2018年4月24日