近日，教育部公布了2022年国家级教学成果奖评审结果，我校参与完成的《理论引领，模式革新，资源筑能：高校一流教师教育教学发展体系构建与实践》教学成果获国家级教学成果二等奖。

该项成果围绕高校立德树人根本任务，以培养“四有”好老师为目标，从理论引领、模式革新、资源筑能等三层面，理念、内涵、能力、模式、标准、保障、对策等维度，研究并实践了“三要素”与“三维结构”教师全方位发展新理念、“一中心两引翼三阶段”培养新模式、政研学多元教学资源系统集成和共建共享共育一体化协同运行机制，构建了高校一流教师教育教学发展体系，为40多所高校的教师培养提供了实践范例，起到良好的示范引领作用。

学校将以此次获奖为契机，充分发挥成果的示范引领作用，以具有学校特色的“学、训、评、扶、赛”五环联动教师发展模式为引领，加强师德教育引导，强化分层次系统培养培训，发挥基层教学组织作用，开展系列教师教学竞赛活动，着力提升教师立德树人意识和教书育人能力，为教师教育教学高质量发展提供坚实保障。

                                                        供稿：教师发展中心