为进一步推进翻转课堂与混合式教学实践，助力一流课程建设，6月8日下午，教师发展中心联合通信与信息工程学院邀请厦门大学教育研究院教育心理研究所所长郭建鹏教授举办教学工作坊活动，各学院课程负责人、骨干教师近90名教师参加活动。

郭建鹏教授近年来主要研究如何将大数据、信息技术与慕课、翻转课堂教学、混合式教学结合实现教学创新，提高教学效果。提出了O-PIRTAS翻转课堂通用模式，被国际专家称为改善了翻转课堂的理论基础和操作，在国内多所学校应用，取得了良好的影响。

本次教学工作坊活动，郭建鹏教授首先从如何根本改变课堂教学方式实现课堂革命说起，详细阐述了翻转课堂的定义、起源、技术和实施，从目标、准备、视频、回顾、测试、活动和总结等7个方面介绍了O-PIRTAS翻转课堂通用模式及其变式，从教学模式、教学环境、教学资源三个方面以六个课程案例介绍了如何开展混合式金课建设并在课堂中有效实施课程翻转。理论讲授结束后，参加工作坊的教师分为六组，每组选定一门课程，按照O-PIRTAS教学模式进行翻转课堂教学设计，通过设计实操、分组演练、小组互评、分享展示、总结回馈等环节，体会学中做、做中学，使教师快速掌握O-PIRTAS课程设计方法。最后，参加活动教师就翻转课堂教学模式适用的学科差异和课程差异、课前安排以及课程评价模式等问题与郭建鹏教授进行了深入交流。

本次工作坊，内容紧贴热点，旨在推广教学新模式，提供了翻转课堂落地的有效抓手。教师发展中心本学期已开展了信息化教学及教学模式改革系列活动，通过讲座、研讨、教学沙龙、教学工作坊、教学竞赛等形式积极推动“翻转课堂”“混合式教学”模式从理念到实践的落实，促进线上线下深度融合，提升教师信息技术与教学深度融合的能力。